Publikace předkládá různé možnosti rozvíjení kulturní kompetence v rámci výuky hudebně zaměřených předmětů. Vymezuje pojem kulturní kompetence (včetně jeho zakotvení v revidovaných rámcových vzdělávacích programech) a uvádí jej do praxe v hudebně didaktických souvislostech – prostřednictvím modelových příprav pro výuku. Autorský kolektiv postupuje od vzdělávací nabídky hudebních činností v mateřské škole až po univerzitní výuku. Pedagogický přístup vychází z činnostně pojaté hudební výchovy – jsou představeny aktivity spojené s poslechovou skladbou, dále improvizace v pentatonice, hra na tělo a Orffovy nástroje, využití intonační metody a fonogestiky. Do příprav jsou zahrnuty principy projektového vyučování, mezipředmětové integrace, polyestetické výchovy i místně zakotveného učení – další kapitoly ukazují zapojení AI do výuky, pedagogické využití hudebních kryptogramů i přístup ke kulturnímu dědictví a tradici prostřednictvím interpretace hudebního díla, práce s esejí nebo zkoumáním hudebního života v regionu. Autorky a autoři vyučují na Katedře hudební výchovy a kultury Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni.
| ISBN: | 978-80-261-1320-1 |
|---|
| EAN: | 9788026113201 |
|---|
| Počet stran |
176 stran |
| Datum vydání |
25. 11. 2025 |
| Pořadí vydání |
1. |
| Jazyk |
český |
| Typ souboru |
PDF |
| Vazba |
E-kniha |
| Autor: |
Veronika Růžičková |
| Autor: |
kolektiv |
| Nakladatelství |
Západočeská univerzita v Plzni |
| Tématická skupina |
2 - Společenské vědy; osvěta |
| Neprodejná publikace. Publikaci je možné poptávat zde: https://doi.org/10.24132/ZCU.2025.13201 |
|---|
Svaz českých knihkupců a nakladatelů
