V publikaci jsou představeny čtyři základní problémové okruhy, které se jeví jako zásadní v německém školním vzdělávání a jsou aktuální také pro rozvoj českého školství: a) evaluace vzdělávacího systému a vzdělávacích zařízení, b) raná podpora dětí a žáků, c) problematika imigrantů, d) výuka cizím jazykům dětí německých i dětí imigrantů. Tyto okruhy jsou zasazeny do širšího kontextu informací o Spolkové republice Německo, její vzdělávací politice, vzdělávacím systému a empirickém výzkumu školního vzdělávání v Německu. V závěrečné kapitole reaguje zahraniční spoluautor na témata, která jsou předmětem předchozích kapitol, a stručně upozorňuje i na některé další aktuální problémy německé vzdělávací politiky. Poskytuje tak na danou problematiku "pohled zevnitř", na rozdíl od "pohledu zvenku", který přinášejí čeští autoři. Publikace obsahuje rovněž implicitní i explicitní komparaci s českým školstvím.
| ISBN: | 978-80-246-1558-5 |
|---|
| EAN: | 9788024615585 |
|---|
| Počet stran |
226 stran |
| Datum vydání |
18. 2. 2009 |
| Vazba |
kniha, brožovaná vazba |
| Jazyk |
český |
| Autor: |
Tomáš Janík |
| Autor: |
Věra Ježková |
| Autor: |
Botho von Knopp |
Svaz českých knihkupců a nakladatelů