Kniha je výstupem týmového etnografického výzkumu, který autorky a autoři prováděli v letech 2011–2013 na pěti katedrách českých vysokých škol, včetně jedné školy soukromé. Narušuje řadu zažitých představ o českých vysokých školách, především tu, podle které není vůbec možné realizovat kvalitní vysokoškolské vzdělávání a kvalitní výzkum při vysokém počtu studujících. Autorský kolektiv zkoumá pluralitu vzdělávacích kontextů a dopady vysokoškolské a vědní politiky na různých typech škol a v různých oborech, včetně dopadů zcela nezamýšlených. Jednotlivé kapitoly se věnují klíčovým otázkám vysokého školství: podobám učení a výuky v podmínkách masifikace, flexibilitě a prekarizaci profesních drah vyučujících a výzkumníků, povaze a organizaci vědění vytvářeného a reprodukovaného na akademické půdě, rozdílům a napětím mezi profesně a akademicky zaměřeným vzděláváním, a otázce kvality vysokého školství. Mezi kapitoly jsou vloženy „mezihry“, které nasvěcují téma kapitoly ještě z jiného úhlu a v jiném žánru (např. srovnáním se zahraniční praxí nebo autobiografickým líčením). Knihu otevírá předmluva Stanislava Štecha a uzavírá ji rozhovor o praktických implikacích výsledků výzkumu, vedený mezi členy autorského týmu a Jiřím Nantlem, mj. bývalým náměstkem ministra školství.
Autoři a autorky se v knize snaží překročit hranice úzké akademické sociálněvědní komunity a přispět do dlouhotrvající debaty o vysokoškolských reformách.
| ISBN: | 978-80-7419-171-8 |
|---|
| EAN: | 9788074191718 |
|---|
| Doporučená cena: | 290 Kč |
|---|
| Počet stran |
267 stran |
| Rozměr |
150x230 mm |
| Pořadí vydání |
1. |
| Datum vydání |
12. 12. 2014 |
| Jazyk |
český |
| Vazba |
měkké desky, lepená brožura oříznutá po třech stranách |
| Autor: |
Jana Dvořáčková |
| Autor: |
Petr Pabian |
| Autor: |
Simon Smith |
| Autor: |
Tereza Stockelová |
| Autor: |
Karel Šima |
| Autor: |
Tereza Virtová |
| Nakladatelství |
Sociologické nakladatelství (SLON) |
| Tématická skupina |
2 - Společenské vědy; osvěta |
Svaz českých knihkupců a nakladatelů