Na první pohled by se mohlo zdát, že ve škole se hovoří stejně jako všude jinde. Školní jazyk je však natolik specifický, že se o něm mnohdy uvažuje jako o cizím jazyce svého druhu. Od chvíle, kdy děti vstupují do školy a stávají se žáky, se proto spolu s učením konkrétních poznatků učí také to, jakým způsobem o nich hovořit. Tento proces, označovaný jako socializace do školního jazyka, přibližuje předložená monografie. Prostřednictvím empirického výzkumu ukotveného ve vyučovacích hodinách českého jazyka na druhém stupni základních škol nejprve popisuje, jak se žáci seznamují se školními pojmy a poté jakým způsobem pronikají do používání jazyka při práci s učebními postupy. Kniha tak ilustruje, jak se žáci stávají součástí specifického jazykového společenství, které je škole vlastní.
| ISBN: | 978-80-210-8060-7 |
|---|
| EAN: | 9788021080607 |
|---|
| Doporučená cena: | 250 Kč |
|---|
| Počet stran |
192 stran |
| Rozměr |
160x230 mm |
| Pořadí vydání |
1. |
| Datum vydání |
20. 1. 2016 |
| Jazyk |
český |
| Vazba |
lepená brožura, obálka s chlopněmi |
| Autor: |
Zuzana Šalamounová |
| Nakladatelství |
Masarykova univerzita |
| Tématická skupina |
2 - Společenské vědy; osvěta |
Svaz českých knihkupců a nakladatelů
